Este guia explica o que o Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL-2) avalia, a quem se destina, como aplicar e pontuar e como interpretar os resultados, com as principais evidências científicas e os estudos disponíveis em português. Nome original: Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL).
CASL-2: o que avalia
O Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL) avalia a linguagem oral de crianças, adolescentes e jovens adultos, incluindo vocabulário, gramática, linguagem figurada, raciocínio verbal e pragmática. O objetivo é identificar transtornos de linguagem, como o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL), e descrever o perfil de habilidades para orientar a intervenção. Os subtestes exigem respostas orais e não dependem de leitura nem de escrita.
CASL-2: a quem se destina
O Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL-2) é indicado para pessoas de 3 a 21 anos com suspeita de transtorno de linguagem. É usado em contextos clínicos e escolares, sobretudo por fonoaudiólogos e neuropsicólogos. As normas são norte-americanas, e não há versão brasileira normatizada.
CASL-2: como aplicar passo a passo
A segunda edição (CASL-2) tem 14 subtestes, agrupados em vocabulário e semântica, gramática, linguagem não literal e pragmática. As tarefas incluem, por exemplo, sinônimos e antônimos, completar frases, compreender expressões idiomáticas, fazer inferências e responder adequadamente a situações sociais. A maioria das respostas é oral; nos itens para crianças pequenas, a criança também pode apontar figuras. Os subtestes aplicados dependem da idade, e a aplicação segue uma sequência padronizada.
CASL-2: como interpretar os resultados
Os índices compostos têm média 100 e desvio padrão 15. Valores entre 85 e 115 estão na faixa média; abaixo de 85 indicam desempenho abaixo do esperado para a idade. A comparação entre os subtestes mostra as áreas mais comprometidas. Os resultados orientam a intervenção e o acompanhamento, junto com a observação clínica e a história.
CASL-2: evidências de validade e confiabilidade
O Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL) foi publicado por Elizabeth Carrow-Woolfolk em 1999; a segunda edição (CASL-2) é de 2017. Os manuais descrevem alta confiabilidade e normas baseadas em amostras amplas da população norte-americana. Os escores se correlacionam com outros testes de linguagem, como o Test of Language Development (TOLD) e o Peabody Picture Vocabulary Test. Estudos em crianças com transtorno do espectro autista e transtorno de linguagem mostram sua capacidade de identificar dificuldades de linguagem. É um instrumento comercial (WPS).
CASL-2: documentos e estudos em PDF
Reunimos abaixo documentos de referência sobre o Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL-2): o material original, em geral em inglês, e estudos de validação ou de aplicação, incluindo os publicados no Brasil e em Portugal, quando existem.
Direitos autorais: Instrumento comercial. Detentor dos direitos: WPS. Os formulários e o manual devem ser adquiridos junto ao detentor; esta página não reproduz o instrumento.
CASL-2: escalas e instrumentos relacionados
Entre os instrumentos semelhantes ao Comprehensive Assessment of Spoken Language (CASL) estão o Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF), as Preschool Language Scales (PLS-5) e o Test of Language Development (TOLD). O CELF cobre amplamente as áreas da linguagem e é muito usado no diagnóstico de transtornos de linguagem, mas a aplicação completa é longa. A PLS-5 é voltada para crianças pequenas, do nascimento aos 7 anos. O TOLD avalia a linguagem receptiva e expressiva, mas menos a pragmática. Nenhum desses testes tem normas brasileiras; no Brasil, costuma-se usar o ABFW e outras provas nacionais.
CASL-2: vídeo explicativo (em inglês)
https://www.youtube.com/watch?v=jnElZeUr9mE
